التقييم الذاتى

- المنهجية[size=24]
يشمل هذا الجزء وصفا للخطوات الإجرائية التى اتبعتها المؤسسة فى إجراء
التقييم الذاتى بالنسبة لكل من:
- فريق دراسة التقييم الذاتى.
- خطة دراسة التقييم الذاتى.
- أدوات جمع البيانات.
(بحد أقصى ٥ صفحات)

أ- فريق دراسة التقييم الذاتى :

م	الفئة	الحد الأدنى لعدد كل فئة	الاسم (للمؤسسة الحق فى اختيار الأفراد فى كل فئة من فئات المشاركين)	الوظيفة	المهمة
	مدير المؤسسة/ الناظر	1
	وكيل المؤسسة	1
	المعلمون	4



	الاخصائى الاجتماعى/ االنفسى	1
	مسئول وحدة الجودة	1
	الإداريون	2
	مجلس الأمناء	2
	أولياء الأمور	3
	المتعلمون	3
	خبراء مجتمع/ جمعيات أهلية/ رجال أعمال/ الجامعات/ مراكز بحثية...الخ	3

ب- خطة دراسة التقييم الذاتى :

الخطوات	المهام	زمن التنفيذ	استراتيجية التنفيذ	المصادر المستخدمة	مسئول المتابعة
تشكيل فريق دراسة التقييم الذاتى والفرق الفرعية
الفرق الفرعية



تجميع البيانات
تحليل البيانات
كتابة التقرير المبدئى
مراجعة التقرير
كتابة التقرير النهائى

ج - أدوات جمع البيانات :

نوع الأداة	اسم الأداة (تذكر الأسماء التفصيلية للأدوات المستخدمة لكل نوع أداة)	المجالات والمعايير التى استخدمت فيها
الاختبارات التحصيلية
الاستبانات. الملاحظة المقابلات الفردية المناقشات الجماعية



تحليل النتائج
تحليل الوثائق
(طرق أخرى ترى المؤسسة
أنها مناسبة لجمع البيانات
الاختبارات التحصيلية

٢- تقييم الأداء
يشمل هذا الجزء عرضا مختصرا لمدى استيفاء معايير القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية، فى ضوء المجالات الفرعية لكل مجال منهما، ويشمل هذا الهيئة الجزء:
- درجة تحقق كل معيار فى ضوء خطط التحسين.
- أسباب النجاح / الفشل.
- الخطط المستقبلية. (بحد أقصى 13 صفحة)
size]

» التقييم الذاتى
» التقييم الذاتى
» التقييم الذاتى
» التقييم الذاتى
» خطوات التقييم الذاتى